Lányi Marietta írta a könyvet.
A Gyermekek Házában sikeresen valósítják meg az integrációt, ahol tanulásban hátrányos gyermekek együtt tanulnak a többiekkel. Rengeteg jó módszer van benne, amiket minden gyermeknél kellene alkalmazni, mert mindannyian másak vagyunk, nemcsak a tanulásban hátrányos gyermekek számára.
- Várják az elsősöket, már előtte is igyekeznek találkozni velük a tanárok
- Augusztus során egy közös kirándulás van, írnak meghívó levelet a gyerekeknek
- Beszélgetőkör minden nap. Itt kiderülhetnek aznapi események, zavaró tényezők, amire tekintettel kell lenni.
- Kézből kézbe - átadás felsős tanároknak. Az alsós tanár még 5-6-ikos osztályt még kíséri
- Hiperaktív gyerek elfogadása, neki való mozgásos feladattal
- Saját döntés: mit és kivel tanuljak
- Saját felelősség: Mikorra vállalom?
- Kooperatív tanulás
- Csoportok, csoportok kialakítása
- Differenciált rétegmunka
- Önellenőrzés
- Többféle tankönyv, kis könyvtár, csoportosítva, megjelelölve a könyveket, hogy kinek való
- értékelési rendszer: szöveges értékelés, önértékelés, csoportos értékelés
- Családi beszélgetés félévente/évente
- Pedagógusok együttműködése - nyitott ajtók
- megbeszélések, szakmai fórumok
- Segítő párok az új tanároknak - mentorálás
- Gyógypedagógusok
- Szülői beszélgetések, a Szülői Fórum (hasonló, mint a szülők akadémiája) szakértőkkel
- nyílt órák
Néhány furcsaság: - elég jelentős túljelentkezés van - gyakorlatilag szelektálhatnak azon gyerekeket vagy szülőket, akik szimpatikusak - nincsen kötelező tandíj, viszont jelentősek az alapítványi bevételek, kvázi elvárt adományok vannak